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安徽省-芜湖市
张家山领秀城19号楼
3单元1902室
芜湖天乐小提琴艺术培训
芜湖家长注意：孩子回家练小提琴，先练什么后练什么，顺序很关键
在芜湖，很多琴童家长都有这样的困惑：孩子每天练琴，时间也花了，但进步很慢。上课时老师指出的问题，回家练了一周，下节课还是老样子。天乐小提琴艺术培训的老师原来在市少年宫教了16年小提琴，后来一直在天乐带学生。他发现，问题往往不在练得够不够，而在练的顺序对不对。很多孩子回家练琴，习惯从第一首曲子开始，从头拉到尾，拉完就算完成任务。这种练法，效率很低，问题也改不掉。
天乐的老师说，练琴跟做菜一样，有先后顺序。顺序对了，事半功倍；顺序错了，时间花了，效果出不来。今天就说说，孩子回家练小提琴，应该按什么顺序练。
第一步：先练空弦，把右手“热”起来
天乐的老师建议，每次练琴，不要一上来就拉曲子。先花三五分钟练空弦。空弦是运弓的基础，弓走直、速度匀、压力稳，这些都要在空弦上找感觉。孩子刚坐下来，手还没进入状态，直接拉曲子容易声音发虚、弓发飘。先用空弦把右手活动开，找到“弓毛挂住弦”的感觉，再拉别的，声音会好很多。
空弦怎么练？不用复杂，就拉全弓，一弓四拍，慢速，注意弓子走直，不要碰邻弦。可以对着镜子练，看弓子有没有歪。天乐琴行的琴房宽敞，孩子在家如果没有大镜子，可以站在衣柜镜子前练。这个习惯养成了，右手会越来越稳。
第二步：再练音阶，把左手和耳朵“调准”
空弦练完，接着练音阶。音阶是左手手型和音准的基础。天乐的老师说，很多孩子拉曲子音不准，不是因为曲子难，是因为音阶没练到位。音阶练好了，手指在指板上的位置感就建立了，拉曲子时音准自然稳。
练音阶要注意两点：一是慢，用节拍器，每个音拉清楚，不要赶；二是听，按弦之前心里先想一下音高，按下去之后听一听准不准。如果发现某个音总是偏高或偏低，就单独练那一个音的按弦位置。天乐的老师会给孩子布置具体的音阶练习，比如“G大调音阶，一弓两音，每天五遍”。家长照着提醒孩子就行。
第三步：练练习曲，把技术难点“啃”下来
音阶之后是练习曲。练习曲是专门为解决某个技术问题写的，比如换把、揉弦、连弓、顿弓。天乐的老师说，练练习曲不要从头拉到尾，要先找出最难的那几小节，单独慢练。练熟了，再连起来拉。如果整首曲子都差不多，那就分段练，一段一段过，每段练三到五遍，再串起来。
练习曲不用练太多遍，但要练对。天乐的老师会告诉孩子，这周练习曲的重点是什么，比如“注意三指音准”“换把时手指要轻”。孩子带着目标练，比盲目重复强得多。
第四步：最后练乐曲，把音乐“连”起来
乐曲放在最后练，因为乐曲是综合性的，需要右手、左手、耳朵、音乐表达都到位。天乐的老师说，练乐曲时，先把难点小节挑出来单独练，跟练习曲一样。难点解决了，再从头到尾完整拉几遍，注意乐句的呼吸和情绪变化。
天乐的老师不建议孩子一上来就拉乐曲，因为那时候手还没热，耳朵还没调准，拉出来的效果不好，孩子也容易泄气。把乐曲放在最后，孩子前面的基础都练过了，状态也上来了，拉乐曲会更顺。
练琴顺序对了，时间省一半
天乐的老师说，同样练四十分钟，顺序对了，效果比顺序错了练一小时还好。因为前面的空弦和音阶是在“打地基”，地基稳了，后面的练习曲和乐曲才拉得动。如果一上来就拉乐曲，地基没打，问题百出，练十遍还是错。
天乐的老师在课上会带着孩子走一遍这个顺序，让孩子知道回家该怎么练。家长不用懂音乐，只要记住这个顺序：空弦、音阶、练习曲、乐曲。每天提醒孩子按这个顺序来，别跳步，别颠倒。天乐琴行的琴房宽敞安静，老师上课时会把这些练习方法讲清楚，孩子回家照着做就行。
如果你在芜湖，孩子每天练琴时间不少，但进步不快，不妨看看他的练琴顺序对不对。如果一直是打开琴盒就拉曲子，从头拉到尾，那可以试试调整一下。先练空弦，再练音阶，然后练习曲，最后乐曲。坚持一段时间，你会发现孩子的状态不一样了。天乐琴行欢迎家长带孩子来试一节，让老师看看孩子的练习方法，给一些具体的建议。方法对了，进步是看得见的。
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