在芜湖，很多家长跟天乐小提琴艺术培训的老师抱怨：“我家孩子上课挺乖的，回家一练琴就各种事，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿说手酸。是不是态度有问题？”天乐的老师带过几百个学生，原来在市少年宫教了16年小提琴，他发现一个规律：孩子在家练琴状态差，大多数时候不是态度问题，是环境问题。练琴的环境不对，再自觉的孩子也容易分心。

在芜湖，孩子学小提琴学到五六级以后，很多家长心里会冒出一个念头：孩子拉得还不错，老师也夸，是不是可以考虑走专业路线？将来考音乐学院附中、附小，甚至以后吃音乐这碗饭？但这个念头一冒出来，紧接着就是一堆担心：走专业是不是太苦了？文化课怎么办？万一走不成，回头还来得及吗？

在芜湖，孩子学小提琴，家长陪练时最常听到老师布置的一句话就是：“回家慢练。”孩子点点头，家长记下了。但回到家，问题就来了：多慢算慢？慢练几遍才能加速？慢练的时候手指头都是软的，拉出来的声音跟蚊子叫一样，这有用吗？

在芜湖，很多家长让孩子学小提琴，初衷很单纯：多个特长，考级拿证书，将来履历好看一点。但天乐小提琴艺术培训的老师教了16年琴，原来一直在市少年宫，后来又在天乐带学生，他发现一件事：那些坚持学琴好几年的孩子，最大的变化往往不在琴上，而在性格和习惯上。而这些变化，恰恰是考级证书反映不出来的。

在芜湖，很多孩子学小提琴好几年，考级也过了五六级，但你带他去听一场音乐会，他坐不住，听不进去，甚至不知道台上拉的是什么。家长很困惑：“学了这么久，怎么还是听不太懂？”

芜湖的琴行不少，几乎每家在招生时都会说“专业师资”“考级保障”“因材施教”。但真正把孩子送进去之后，差别就出来了。有的孩子学了两年，空弦还拉不直；有的孩子考级过了，拿首新曲子还是不会拉。天乐小提琴艺术培训的老师原来在市少年宫教了16年小提琴，见过从各个机构转来的学生，也听过太多家长后悔选错老师的事。他说，给孩子选小提琴老师，看琴行装修、看招生话术都没用，关键看下面这五点。

在芜湖，几乎每个陪孩子学小提琴的家长，都会遇到同一个瞬间：孩子把琴一放，耷拉着脸说：“我不想学了。”有的孩子是哭着说的，有的孩子是练到一半突然沉默，有的孩子是直接拒绝去上课。家长的第一反应往往是火气上涌：“当初是你自己选的！现在又不学了？”但发完火之后，心里又很纠结：到底该逼一把，还是该算了？

很多芜湖家长给孩子报小提琴班，第一反应是问学费。一节课多少钱，一期多少节，算下来一年要花多少。天乐小提琴艺术培训的老师经常碰到家长拿着计算器来，反复比较哪家琴行便宜三十五十。但说实话，学了十几年琴的人都知道，学小提琴真正贵的地方，从来不是学费。

在芜湖，很多家长第一次带孩子到天乐琴行，还没坐下来，就先问一句：“老师，您帮我看看，我家孩子是不是学小提琴的料？”有的家长甚至带着孩子做了各种测试，在网上查了一堆“学琴天赋判断标准”，搞得自己比孩子还紧张。

在芜湖，天乐琴行的老师见过一个挺扎心的现象：有的孩子小提琴考级证书拿了一摞，10级都过了，但你给他一首同级别的新曲子，他拉得磕磕巴巴，音准乱飞，节奏也不对。家长很困惑：“不是过了10级吗？怎么连一首新曲子都拉不了？”